yl6809永利官网深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持把劳动教育融入人才培养全过程，优化理论内容供给，加强劳动教育课程体系建设，优化“三个课堂”联动，拓展劳动教育实践渠道，优化系列主题教育，促进劳动文化浸润，优化综合评价机制，探索发展型素养评价，聚力构建高质量劳动教育体系，奋力写好学校劳动教育高质量发展的机械答卷。
一、优化理论内容供给，加强劳动教育课程体系建设
系统优化课程设置。推进构建“通识教育必修课+专业实践必修课+生产实习必修课+劳育特色选修课”四位一体的劳动教育课程群。加强《新时代劳动教育》通识必修课建设，提升课程教学质量。协同推进将思政理论必须课与《大学生职业生涯规划与就业指导》等课程作为马克思主义劳动观教育的重点依托课程。依托《数控技术》《产品创新设计与实践》《包装材料与结构》等国家级一流本科课程，设置1-2门专业实践必修课程作为专业性劳动技能培养的重点依托课程。在综合实训必修课程上，将集中性专业生产实习作为劳动实践的重点依托课程，提升学生综合性劳动实践能力。推进劳动教育特色选修课建设，结合学科专业特点，推进开发劳动教育选修课程，进一步增强课程的实践性和针对性。加强课程思政建设，挖掘各学科课程中的劳动教育元素与资源，加强劳动教育的学科渗透，培育校级课程思政示范课程10项、校级课程思政先进教学团队3个，潜移默化中增强马克思主义劳动观。
加强理论学习载体建设。整合“机缘大讲堂”“机缘·校友说”“大国工匠面对面”“劳模大讲堂”等讲座平台，聘任校内外劳动模范、企业单位科技创新专家、知名教授、优秀校友、产业导师等担任讲坛导师，开设“大国工匠面对面”“劳模精神进校园”系列讲座10期，阐释劳动精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神；邀请思政产业导师、大学生职业生涯规划导师等校外辅导员共上《形势与政策》课程，深入阐释伟大新时代的创新奋斗精神。
提升师资队伍综合素质。通过专题培训、专业培养等形式建设高素质劳动教育教师队伍，依托双教师育人工作室、双辅导员工作室载体，在熟悉本专业学科的辅导员、负责实习实训教师中选聘为劳动教育专职教师，参加全国、省级劳动教育专题培训10余人次。聘任劳动模范、大国工匠、产业导师等为劳育辅导员16人。探索与中建四局六公司、合肥中辰轻工机械有限公司等单位共建劳模工作室、技能大师工作室，引入社会力量参与劳动教育。面向全体教职工开展劳动教育培训，提升开展劳动教育的能力与素养。
二、优化“三个课堂”联动，拓展劳动教育实践渠道
构建日常生活劳动课堂。联动后勤学校，深度参与园艺课堂、厨艺课堂、咖啡课堂等，提升学生动手能力，增强劳动技能训练。实施文明修身教育计划，连续多年设置公共区域清洁、实验室管理等勤工助学岗位。结合美丽校园建设，开展植树护绿、节能减排等活动，引导学生在过程中体验劳动的快乐。协同家庭日常劳动教育，“定制”特殊寒假作业，引导从事基本的家务劳动，增强感恩素养。
构建创新创业劳动课堂。推进产教融合、校企联动共建实习基地，建设劳动与创新实习基地6个，牵头成立全国绿色包装行业产教融合共同体，开展专业实践实习，培育工匠精神。以创新创业课程为基础，建设“价值引领—成果导向—多元融合”的创新创业教育模式，联合香港科技大学、松山湖机器人学院等，聘任李泽湘、吴景深等知名教授为创新创业导师，完善创新创业竞赛平台，培育创新精神。实现第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛道一等奖、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、中国国际大学生创新大赛（2023）铜奖2项，2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛金奖6项等历史性突破。
拓展公益服务劳动课堂。依托青年志愿者协会、无锡市十佳科技社团激光雕刻俱乐部、3D俱乐部、先进技术研究中心师生党支部，开发“万有引力”工程教育科普公益项目、“梦伴”志愿服务项目，深入中小学、社区开展“未来工程师”科普宣传教育100余场次。深入开展劳动教育与社会实践，奔赴大江南北、田间地头，开展科普宣传、科技支农，助力乡村振兴、制造强国，先后获评“全国最具影响力好项目”、全国“三下乡”社会实践专项行动优秀团队、江苏省十佳志愿者提名奖等荣誉，相关事迹被人民日报、人民网、新华网、中国新闻网等主流媒体报道500余次。
三、优化系列主题教育，促进劳动文化浸润
营造校园劳动文化氛围。注重引导学生在劳动实践中感受蕴含其中的审美性价值，树立“劳动最美丽”的情感认同和“劳动最光荣”的价值追求。连续5年开展“最美教室”“最美宿舍”“最美实验室”等创建活动，体会劳动创造美的真谛。选树在科研创新、志愿服务、社会实践、全面发展等劳动实践中表现突出的优秀典型，实施劳模特称团支部、党支部争创活动，以青春榜样激励学生中增强奋斗精神。近年来先后涌现出全国十佳大学生提名奖、江苏省大学生年度人物、江苏省五四红旗团支部、江苏省优秀团员等国家、省级先进典型32项，连续5年获评校长特别奖。
加强新时代劳动精神宣传。开展“劳动最美丽、奋斗正青春”专题文化浸润活动，通过典型宣传、事迹推广，线上线下相融合，影响、激励、带动学生树立劳模精神和工匠精神。大力推进“以劳育美”专项行动，持续办好“万有引力”文艺晚会、戏曲广播操等品牌活动，发挥美育独特、持久的教育效果。大力推进“以劳强体”专项行动，发挥以劳强体的独特育人效果，全面布局各类体育竞赛，每年体育活动30余场，覆盖5000余人次，多项赛事连续蝉联学校冠军，多项学生赛事水平打破市级记录，连续三年获得学校体育赛事最高奖杯“何振梁”奖杯。
四、优化综合评价机制，构建发展型素养评价
劳动教育与德智体美教育之间相互渗透融合，统一于全面发展的整体性教育之中。学院注重劳动素养发展，突出劳动教育发展性功能考核，建设发展型综合评价体系，将过程性评价和结果性评价结合起来。发挥第二课堂成绩单系统，纪实性将日常生活劳动课堂、创新创业劳动课堂、公益服务劳动课堂内容有机融入。把劳动素养评价纳入学生评价体系，将劳动素养评价结果作为综合测评的重要内容，各类奖学金、荣誉称号评选的重要依据以及升学、就业的重要参考。引领青年学生选择扎根基层，近三年来26位毕业生选择到乡村、社区、西部地区扎根基层，到祖国和人民需要地方去，涌现出江苏省最美大学生毕业生、省级优秀毕业生等一批“扎根”青年。探索实践荣获江苏省高校劳动教育优秀实践项目二等奖。
“机缘·校友说”活动
聘任思政教育产业导师
党支部联合开展种植艾草师生劳动教育活动
获2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛金奖6项
2023年“鼋梦”乡村振兴实践团深入一线
